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教导部回应职校设龙虾等奇葩专业 不能误人后辈

更新时间:2021-02-26
  8月30日上午,教育部举行新闻发布会,介绍职业教育国家教学标准体系建设有关情况。中新网记者 阚枫 摄

  王继平说,特殊是在学历教育这方面更是如斯,如果你做某个培训,某个名目、学习完整可以做,但是波及到专业,要保护它的科学性跟严肃性。

材料图:养殖户在捕捞小龙虾。傅建斌 摄

  此外,这次发布会上,王继平也介绍,职业教育国家教学标准制订进程中,牢牢缭绕“中国制造2025”“一带一路”等国家重大策略或倡导,深入剖析战略性新兴产业、进步制作业、现代服务业和现代农业发展的新局势,关注新技术、新业态、新产业、新模式。

  原题目:教育部回应职校奇葩专业:要有科学性 不能误人子弟

  职业院校增设了哪些专业?

  “奇葩”专业如何对待?

  30日上午,教导部在北京举办消息宣布会,先容职业教育国度教养尺度系统建设有关情形。

  ——专业设置是有科学性的,不能够误人子弟

 

义务编纂:李伟山

  “比方,有的学校开出了龙虾专业,不可能这样。专业的设置,假如在专业目录之外,不是不可以设,可以,但是要经由论证,专业目录之外的专业能够进行论证,并且经过相应的程序得到确定,但是专业的设置是一件十分严正的事件,是有迷信性的,不可以误人后辈。”

  中新网客户端北京8月30日电(记者 阚枫)教育部职业教育与成人教育司司长王继平30日表示,一些职业院校,不从专业目录当当选取专业,搞一些奇葩的专业,要留神避免这种偏向,“专业的设置是一件无比严肃的事情,是有科学性的,不能够误人子弟。”

  “教育部配套专业目录的专业设置治理措施,设置专业是学校的权力,然而要强调点,咱们当初有种曲解,说它是学校的权利,你们干涉那么多干什么?这错误,学校有自主权,但也是有规矩的,是学校依法依规自主设置专业。”

  王继平表示,职业教育国家教学标准是基本标准。强调是基本标准,不要说是国家标准就是最高标准,国家标准是基本标准,体现了国家对于教育教学的根本要求。我们尽力体现标准的引领性、领导性,同时也重视区域的差别、校际差异,给不同区域和不同窗校留下了施展的空间。

  王继平说,现在有一种情况,有一些学校过错地舆解了这种自主权,滥用了自主权,不从专业目录当中选取专业,瞎设专业,搞一些奇葩的专业,要注意预防这种倾向,这不是激励的。

  “好比说,我们在中职专业目录当中,适应发展示代农业的要求,tk718港京库图,增设了观光农业经营等专业;适应发展民族传统文明产业的要求,增添了民族刺绣、民族工艺品制造等系列专业。在高职专业目录当中,我们适应先进制造业发展需要,将本来的制造大类更名为装备制造大类,增设了船舶与海洋工程装备、航空装备等专业类。”

  在这次发布会上,王继平说,目前,存在中国特点、比拟体系的职业教育国家教学标准体制框架基础构成。

  ——增设船舶与大陆工程装备、航空设备等专业类

  他表现,无论是专业设置仍是有关标准的内容,都充足体现了服务工业转型进级对人才培育的新请求,对接产业发展的中高端程度。

  近年来,一些职业院校设置的另类专业受到舆论聚焦。职业院校设置专业应遵守什么准则?如何保障专业设置的科学性?对此,王继平进行了回应。

  此外,王继平还流露,为了适应经济社会各范畴与互联网深度融会的要求,设置了智能交通技术应用、网络新闻与传布等专业;为了适应古代服务业及新业态、新贸易模式发展须要,设置了冷链物流技巧与管理、互联网金融挪动商务等专业。(完)


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